Tous les articles par Francois Guillot

Théâtre – forum

En mars dernier, une représentation de théâtre – forum visant à promouvoir des relations égalitaires dans la vie affective et sexuelle s’était tenue dans notre établissement (voir ici).

L’expérience a été renouvelée jeudi 7 novembre, toujours au C.D.I., avec les classes de secondes MAV, ORGO, TCI, TISEC et de 3ème Prépa-Métier.

 

Une nouvelle fois, les élèves ont été très attentifs et ont joué le jeu en participant activement aux différentes mises en situation.

 

 

L’intervention avait aussi pour objectif de faire de l’information sur les relations sexuelles et de la prévention vis-à-vis des risques qu’elles comportent : elle s’est terminée par une distribution de brochures et de préservatifs… qui a eu un certain succès !

 

Sport au lycée

Actualité sportive chargée en ce début d’année dans notre établissement.

Dans le cadre de l’UNSS, plusieurs de nos élèves ont participé à différentes manifestations :

Le raid sous forme de “Spartan Race” (course avec obstacles), le 25 septembre, à Mauléon, ou plus de 200 participants se sont affrontés sur un parcours comportant 15 épreuves. Bonne ambiance, esprit sportif et… tenues originales (ci-dessous) !

Le raid promo, le 16 octobre à Casteljaloux, sur et autour du lac de Clarens, où il s’agissait d’enchaîner différentes épreuves : course à pied, paddle, canoë-kayak. Pour en voir et en savoir davantage cliquez ici.

 

Parallèlement, nos élèves peuvent depuis la rentrée pratiquer une discipline qu’on ne trouve que rarement dans les lycées : la musculation. En effet, une salle a été équipée de différents “instruments de torture” pour pouvoir sculpter les corps. Accessible durant les séances d’EPS ou sur certains créneaux horaires, mais toujours en présence d’un adulte encadrant la pratique et dispensant des conseils.

   

 

Découverte professionnelle

Dans le cadre de l’opération “Les coulisses du bâtiment” organisée du 10 au 12 octobre 2019 par la Fédération Française du Bâtiment pour faire découvrir les métiers de ce domaine, nos élèves de 3ème Prépa Métiers (3PM) se sont rendus sur le chantier du futur EHPAD d’Idron .

Ci-dessous le film réalisé à cette occasion :

Accueil UPE2A

Jeudi 10 octobre, l’ensemble des élèves de l’Unité Pédagogique d’Enseignement pour Elèves Arrivants Allophones (UPE2A) étaient réunis pour une cérémonie d’accueil. Organisée par Stéphanie WALCH, enseignante coordinatrice du dispositif, elle s’est déroulée dans la salle de notre lycée où elle leur dispense les cours.

Le groupe était constitué de jeunes nouvellement arrivés ainsi que d’autres déjà présents l’an dernier. L’objectif était de leur permettre de connaître les lieux, de se connaître entre eux et de leur présenter un certain nombre d’adultes avec les fonctions qu’ils occupent.

Madame JANVIER, Proviseure, a prononcé le discours d’accueil. Etait aussi présent M le Proviseur du lycée de Morlaas (plusieurs élèves sont accueillis dans cet établissement).

Les différents personnels présents se sont présentés en expliquant leur rôle, ceci afin que les jeunes sachent à qui s’adresser en cas de nécessité.

Ce fut ensuite au tour des jeunes de se présenter en indiquant leur nom, leur âge, leur pays d’origine et la formation qu’il suivait. Exercice pas forcément simple, de par le contexte (s’exprimer en public) et par l’obstacle de la langue pour certains. Mais tous s’y sont prêtés avec bonne volonté : bravo à eux !

 

L’accueil s’est terminé autour d’une petite collation : viennoiseries, jus de fruit et café pour se remettre des émotions…

Procès d’image

Jeudi 3 octobre, l’après-midi, les élèves des classes de premières Technicien Constructeur Bois (TCB) et Technicien Menuisier-Agenceur (TMA), accompagnés par MM GUILLOT, MIGNON et SALLATO, se sont rendus à la médiathèque des Allées, à Pau, pour participer à un “procès d’image”.

Dans un premier temps, ils ont été invités par les animatrices à se repérer géographiquement en retrouvant leur lieu d’habitation sur la carte placée au sol.

 

Dans un second temps, il leur a été expliqué le principe de ce procès : autour d’eux sont présentés des photos de gens vivant dans la région, photos accompagnées d’un texte dans lequel la personne photographiée témoigne de son attachement aux lieux. Une photo est choisie, sur laquelle les jeunes doivent se prononcer.

Les élèves sont séparés en deux groupes : l’un des groupes doit apprécier la photo et préparer des arguments  mettant en avant ses côtés positifs. L’autre groupe doit au contraire la dénigrer et trouver ses aspects négatifs.

Les deux groupes sont ensuite réunis et, face à un jury (composé de personnels et d’usagers de la médiathèque), ils doivent présenter leurs arguments . Les uns sont les procureurs, les autres les avocats de la défense : c’est le “procès” de l’image.

 

Pour terminer, le jury délibère et indique quel est le groupe qui lui a paru le plus convaincant.

Enfin, il a été proposé aux élèves de regarder l’ensemble des portraits présentés en différents endroits de la médiathèque. Chacun devait en choisir un et expliquer les raisons de son choix, en s’inspirant du principe d’argumentation développé précédemment : j’aime, ou je n’aime pas, et voici pour quelles raisons.

 

Certains jeunes ont bien accroché et se sont prêtés activement au jeu, d’autres sont restés un peu plus sur la réserve.

Serious game

Vendredi 4 octobre, par un début de journée ensoleillée, plusieurs professeurs ainsi que l’infirmière se sont retrouvés au C.D.I. pour jouer ensemble. Mais attention ! Pas à n’importe quel jeux : à des serious games… En français : des jeux sérieux.

Il s’agissait d’une animation proposée et encadrée par des membres de l’Atelier Canopé de Pau. L’objectif était de montrer le potentiel de ces jeux, c’est-à-dire comment apprendre en s’amusant : associer ludique et pédagogique.

Trois groupes de joueurs ont été formés pour autant de jeux proposés.

Le principe est toujours le même : dans un premier temps il faut découvrir le jeu, écouter les consignes, comprendre ce qui est attendu. La concentration est maximale. L’animateur-trice est là pour éventuellement clarifier certains points, préciser ce qui ne le serait pas assez…

 

Deuxième phase : l’action ! Là il faut s’organiser. Qu’est-ce qu’on cherche ? Qui fait quoi ? Comment regroupe-t-on les informations ? Qu’en retire-t-on ? Période d’ébullition et d’activité intense, parfois un peu brouillonne car il n’est pas forcément évident d’adopter immédiatement une stratégie efficace…

 

 

Au bout d’un moment, c’est parfois difficile d’avancer. Malgré tous ces cerveaux en action, les énigmes résistent. Le doute s’installe, la réflexion est à son paroxysme (voir ci-dessous, c’est impressionnant) !!! A ce moment-là,  un petit coup de pouce des animateurs-trices n’est pas superflu…

Evidemment, à la fin, le talent, l’ingéniosité, la solidarité et la complémentarité des joueurs triomphent des épreuves. L’objectif est atteint : chacun a pu constater que l’on peut mobiliser l’attention et l’envie de réussir lorsqu’on se place dans un environnement stimulant et ludique.

Reste maintenant la dernière étape : réinvestir ces acquis dans la classe. A suivre…

Civisme

L’éducation au développement durable est au programme des enseignements au lycée.

Les élèves de deux de nos classes ont été mobilisés sur ce thème (article paru dans La République du 9 octobre 2019) :

Ci-dessous, des images de l’intervention de l’animateur de l’association Ecocène :

Les élèves ne sont pas restés passifs et ont été invités à prendre part à l’animation :

 

 

 

 

Le pique-nique (merci à l’équipe de restauration) :

 

 

Patrouille de France

Vendredi 27 septembre, la Patrouille de France, en route vers la côte Basque où elle devait se produire le lendemain, a survolé la ville de Pau.

Notre lycée se trouvait sur la trajectoire : nos élèves et leurs professeurs ont pu voir passer les avions en formation, et admirer le panache bleu-blanc-rouge qu’ils ont laissé derrière eux. Certains élèves ont même entonné La Marseillaise !

Course d’orientation

La saison de course d’orientation a débuté mercredi 18 septembre par un bel après-midi ensoleillé, dans le superbe site du château de Franqueville, apprécié des nouveaux orienteurs.

En effet, environ 130 binômes de collèges, lycées et lycées professionnels ont découvert l’activité selon une formule ludique et peu contraignante, qui semble plaire au plus grand nombre. 3 équipes représentaient notre établissement.


Un double objectif pour cette animation : d’une part une formation à la lecture de carte et à la règlementation, d’autre part une chasse à la balise organisée en autonomie selon un format adaptable à la progression de chacun .