Comme il est de tradition depuis la mise en place de l’Unité Pédagogique pour Elèves Allophones Arrivants (UPE2A) lors de la rentrée 2018, Stéphanie WALCH a organisé une petite cérémonie d’accueil des nouveaux élèves.

Ceux-ci, réunis dans la salle de classe qui leur est réservée dans notre établissement, ont écouté quelques mots de M NUNN, proviseur, puis ont assisté à la présentation de différents personnels du lycée (Gestionnaire, CPE, documentaliste,…), ceci afin de leur permettre de commencer à se familiariser avec leur nouvel environnement.

Ils se sont ensuite livré à un exercice pas forcément simple qui consistait à se présenter à leur tour. Chacun y a mis toute sa bonne volonté pour décliner son identité, indiquer son pays d’origine et préciser la formation suivie et l’établissement où elle se déroule. Suite à ces présentations, un petit buffet a été proposé à tous les participants.

Jeudi 1er juillet, notre lycée a organisé une matinée d’information sur les métiers de la menuiserie aluminium. En collaboration avec Pôle emploi et le GEIQ (Groupement d’Employeurs pour l’Insertion et la Qualification), il s’agissait de présenter à des personnes en recherche d’emploi les opportunités que recèle ce secteur.

Dans un premier temps, une entreprise est venue montrer le côté professionnel de la chose : le fonctionnement au quotidien, l’organisation du travail, les postes, et ce qui est attendu des employés, tant sur le plan des savoir-faire que du savoir-être. MM Loiseau et Grand, de la société Cancé, se sont prêtés à ce jeu avec beaucoup de pédagogie.

Pour appuyer leur discours et montrer le côté concret et accessible de ce qu’ils présentaient, deux de leurs employés, passés en formation dans notre établissement, sont venus témoigner de leur parcours.

Ce fût ensuite au tour de M Le Corre, professeur dans la filière Menuisier Aluminium-Verre (MAV) de prendre la parole pour expliciter le contenu de la formation dispensée au lycée, puisqu’il s’agissait de présenter lors de cette matinée des parcours entrant dans le cadre d’une formation par alternance.

L’auditoire s’est montré très attentif à cette présentation qui a permis à chacun de constater que l’accès à une formation et à un emploi n’étaient pas une chimère hors de portée, mais bien une réalité concrète, pour peu qu’on souhaite s’y engager.

Les jeunes de l’Unité Pédagogique pour Elèves Allophones Arrivants (UPE2A) viennent d’horizons très différents. Une des priorités pour leur intégration est l’acquisition de la langue française. En parallèle des cours classiques, Stéphanie Walch, professeur responsable de l’unité, et Sandrine Martinez, stagiaire, ont conduit un projet basé sur le slam. L’objectif était d’utiliser cette forme d’expression centrée sur les mots et leur musicalité pour permettre aux jeunes de parler d’eux-mêmes, de leur parcours, de leur pays, de leur famille, de leurs amis, de leur avenir…

Ce projet a été mené en partenariat avec l’association Pau & Cie, qui promeut le slam sur la région Paloise, et plus particulièrement avec sa présidente, Gabrielle Colibri, qui est intervenu régulièrement auprès des élèves.

Les jeunes ont donc écrit des textes, puis ils les ont slamés et ont été enregistrés lors de cet exercice (à écouter ici). Le projet s’est finalisé par une présentation « live » au lycée, en deux temps. Tout d’abord le vendredi 25 juin, devant des élèves de 3ème Prépa Métiers, puis le lundi 28 juin, devant des adultes de l’établissement et quelques parents des jeunes.

Chaque fois, après avoir écouté dans un premier temps l’enregistrement, les spectateurs ont pu assister à la lecture des textes de vive voix par leurs auteurs. Un exercice à la fois émouvant et très courageux de la part des jeunes : s’exprimer dans une langue qui n’est pas la sienne, face à un public, et pour exprimer des choses très personnelle, ça n’a rien de facile !

Félicitations à tous les jeunes qui se sont impliqués sans retenue dans ce projet, et aux adultes qui les ont accompagnés et soutenus jusqu’au bout !!!

Plusieurs jeunes de notre établissement étaient engagés dans le concours « Un des Meilleurs Apprentis de France », dans la spécialité Menuisier Aluminium-Verre (MAV).

L’épreuve pratique consistait en la réalisation d’un objet concentrant plusieurs difficultés techniques propres au domaine professionnel, en l’occurrence une table basse, intégrant un dispositif lumineux :

Le jury des épreuves départementales et régionales s’est réuni le vendredi 4 juin dans notre lycée . Deux de nos élèves ont été distingués : Ousmane BARRY a obtenu l’or départemental et régional, Thomas BOYER le bronze départemental. Félicitations à eux et à leurs professeurs !

Jeudi 1er juillet, une cérémonie mettant à l’honneur nos deux élèves s’est tenue dans notre établissement. Mme Janvier, Proviseure, les a félicités, sans oublier de leur associer leurs professeurs, MM Chaumont et Le Corre. En attendant les médailles officielles, un trophée réalisé dans nos ateliers leur a été remis.

Pour terminer sur une excellente note, une non moins excellente collation a été offerte à tous. Félicitations à l’équipe des cuisines qui a régalé les présents.

Le jeudi 20 mai 2021 les élèves des classes de 3ème PM et 1ère inscrits en langue vivante espagnol (professeur : Mme Marlot) ont participé au concours éducatif EL CAMPEONATO. Il s’agissait, après s’être entraîné en amont en classe d’espagnol sur papier ou en ligne en salle informatique, d’obtenir le plus de points possibles à un questionnaire de 40 questions portant sur des questions de vocabulaire, compréhension écrite, grammaire, conjugaison et culture hispanique. Il y avait un questionnaire pour chaque niveau du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) et ainsi chaque élève a pu y participer en fonction de ses compétences en espagnol. L’épreuve a duré 50 min.

Voici la liste des heureux gagnants qui ont totalisé le maximum de points :
1er : Metaki PANAU (1ère TMA)
2ème : Théo LARRIEU (3ème)
3ème : Maxime DERYCKX (3ème)
4ème : Kévin GUILLEMENT-LATAPY (3ème)
5ème : Simon IPAS (1ère TMA)
6ème : Alexandre POLYCARPE (3ème)
7ème : Léa BRAZ (3ème)
8ème : Corentin MUNOZ (3ème)
9ème : Thomas BOYER (1ère MAV)
10ème : Nathan FILIPPI (3ème)

Félicitations aux gagnants et à tous les participants du Lycée de Gelos, ainsi qu’à leur professeur !!! Une petite remise des lots envoyés par l’organisme a eu lieu avec les 3ème après la publication des résultats.

Dix de nos élèves se sont vus attribuer un ordinateur portable. Il leur a été donné et ils en sont entièrement propriétaires. Ils peuvent l’utiliser comme bon leur semble.

Ceci a été possible grâce à la fondation Break Poverty qui a fourni les ordinateurs. Cette organisation a pour mission la lutte contre la pauvreté. Elle s’implique particulièrement auprès des plus jeunes en s’attaquant à la source de cette pauvreté, souvent liée à l’environnement et au milieu d’origine.

L’accès au numérique et son utilisation étant indispensables pour la réussite scolaire, l’impossibilité pour certains élèves de disposer d’un ordinateur chez eux est donc un handicap majeur. C’est pour y remédier qu’il a été décidé de les équiper.

Les critères d’attribution ont été de deux ordres : situation matérielle difficile, voire précaire, mais aussi mérite lié à l’implication et au sérieux dans la scolarité.

Vendredi 4 juin 2021, les élèves de l’Unité Pédagogique pour Elèves Allophones Arrivants (UPE2A), encadrés par leur professeur Mme Walch et les professeurs d’EPS Mme Libilbehety et M Carrère-Grassini, se sont rendus au Stade d’eaux-vives de Pau.

Grande découverte pour ces jeunes d’un sport dont ils n’avaient pour certains jamais entendu parler, et pour tous jamais pratiqué.

La première étape, toujours surprenante pour le néophyte, est la mise en tenue, puisqu’il s’agit d’enfiler un combinaison néoprène, mettre un casque et s’équiper d’un gilet de sauvetage. Chacun(e) s’y est prêté(e) de bonne grâce et avec bonne humeur !

Et enfin, avant de se jeter à l’eau, quelques consignes sont prodiguées par un moniteur, pour la sécurité bien entendu, mais aussi pour essayer de maîtriser autant que faire se peut la conduite des embarcations.

Malgré un temps guère propice aux activités aquatiques, tous ont énormément apprécié cette activité… rafraîchissante !!!

Nos élèves de terminales Bac Pro et Cap se préparent soit à entrer dans la vie active, soit à poursuivre leurs études.

Dans tous les cas, ils vont être amenés à devoir « se vendre ». Rédiger un CV et une lettre de motivation fait partie de leur cursus, mais il y a ensuite l’étape cruciale de l’entretien individuel, que ce soit en vue d’une embauche ou pour être pris dans une formation.

Cela ne s’improvise pas, il y a des règles à respecter, des éléments à connaître, des choses à faire ou à éviter… C’est pour essayer de maîtriser au mieux l’ensemble de ces paramètres qu’il leur a été proposé de participer à des simulations d’entretien, et ce sous la houlette d’intervenants professionnels extérieurs.

Le journal Sud Ouest s’en ait fait l’écho :

Mercredi 26 mai, un groupe d’une vingtaine d’élèves du lycée, toutes classes confondues, s’est rendu à Hendaye pour participer à une séance d’initiation au surf.

Initiée, organisée et encadrée par les professeurs d’EPS Maïalen Libilbehety et Manuel Carrère-Grassini, accompagnés de Léa Faye (AED), cette sortie se déroulait dans le cadre de l’UNSS, sur le thème des sports aquatiques.

Le temps n’était pas vraiment estival et les températures n’étaient pas des plus encourageantes pour se plonger dans l’eau, mais il en aurait fallu bien plus pour décourager les jeunes (et les moins jeunes…).

Comme pour toute activité, quand on débute il faut apprendre les bases : pour le surf, l’apprentissage des postures et des gestes s’effectue en terrain stable, sur la plage…

Ensuite, il faut se jeter à l’eau, dans tous les sens du terme. Les premières tentatives ne sont pas toujours fructueuses…

Avec un peu de persévérance, on finit par y arriver. Pas si mal !!!

Cette journée a été un franc succès. Elèves et accompagnateurs sont rentrés fourbus mais enchantés, prêts pour certains à y retourner dès que possible !!!

Dans le cadre du programme « Entreprendre pour apprendre », des élèves de 3ème Prépa Métiers avaient créé une mini-entreprise (voir ici) dont l’objectif était de créer des porte-clés.

Vous pouvez admirer ci-dessous les produits réalisés. Félicitations aux élèves et à leur professeure, Maud Latour !